Tá ancastachtden domhan nua-aimseartha soiléir do chách, is minic a easáitíonn sé sinn, gabhálacha linnneamhullmhaitheagus cuireann sé sinn os comhair topaicí nó cásanna nach bhfuil a fhios againn conas déileáil leo. Saincheisteanna ar nósleithcheal, imeallú, cibearbhulaíochtatá ar an gclár oibre sna nuachtáin agus go rómhinic is iad príomhghnéithe na n-imeachtaí seo ná anis óigetoisc go bhfuil siadleochaileachnó naive. Chun na feiniméin seo a chomhrac,Bígí linnrugadh,seirbhís chun corraíl shóisialta sa bhunscoil a chosccurtha chun cinn agIntesa San Paolo.
Rugadh an tionscadal martogra oideachaisle haghaidhbunscoileannachun gabháilmúinteoirí, bainisteoirí scoileagus leanaíteaghlaighle feiniméin na corraíola sóisialta a thuiscint; forbraíonn siad seo ón luathaois scoile, agus mar sin tá sé tábhachtachtraeinna figiúirí go léir a bhaineann le saol laethúil agus sóisialta an linbh chun tacú leis/léi fás. Comhthreomhar leis an gcosán coiscthe,Bígí linncuireann sé uirlisí ar fáil freisin d’fhorbairt nascileanna saoil, scileanna bogaamhail cruthaitheacht, réiteach fadhbanna, faisnéis mhothúchánach agus shóisialta, atá riachtanach le haghaidh conair fáis dhearfach iomlán.
Forbairt an tionscadail marcosán oideachaisIs cur chuige an-suimiúil misniúil é i leith ábhar chomh leathan agus íogair, a gcaitear go minicgo superficialagus le réitigh atá dírithe ar chodarsnacht a thabhairt don eipeasóid aonair (an gníomh idirdhealaithe sa seomra ranga, anslabhra sóisialtacontúirteach don leanbh…), gan a chur san áireamh gur siomptóim é seo go minic de afadhb dhomhain struchtúrach. Dá bhrí sin tá sé tábhachtach i ndearadhseirbhís chun corraíl shóisialta sa bhunscoil a chosctacaíocht nithiúil a sholáthar agus an t-iomlán a bheith páirteach annpobail oideachais; is iad an scoil agus an teaghlach an dá phríomhinstitiúid i bhfás an linbh agus dá bhrí sin tá siad bunúsach freisin d’fhás an linbhsochaí sibhialta.
Tagann na boinn tuisceana seo chun cinn i saor in aisceardán ar línele hochtbealaí taistil téamachacruthaíodh le breis agus 60 saineolaí i réimsí éagsúla. Trídagallaimh físe, físeáin oideachais, infographics, leabharliostaí agusuirlisí dearaidh,Molann Webecome do mhúinteoirí agus do thuismitheoirí cur chuige réamhghníomhach atá dírithe ar fheabhsúdearcadh dearfach, seachas anailís a dhéanamh ar iompraíochtaí míchearta. Go dtí seo, tá an tionscadal gníomhach i 100 scoil, tá 120 múinteoir agus 2500 leanbh san iomlán i gceist leis.
Cuirtear an togra oideachais in iúl san Aibítir le haghaidh Fás, 8 litir le haghaidh 8 n-eochairfhocal a thugann le fios an t-oideas le haghaidh dul i ngleic le feiniméin an mhíchompoird a chóireáiltear: Bulaíocht, Éagsúlacht, Cothú, Cibearbhulaíocht, Scileanna Trasdulta, Andúil), Cathartha digiteacha.
Chun an tionscadal a fhorbairt, chas Intesa San Paolo chuigLogotel, a bhainistigh agus a chomhordaigh gach céim den tseirbhís, ó choincheap go seoladh, le acomh-dearadhchuige. Ní hamháin gur threoraigh an mhodheolaíocht seo forbairt an tionscadail, ach is snáithe coiteann í de gach cosán téamach, sa chreidiúint gur féidir leis a bheith ina réadcur chuige ar an saol ar fad: díreach mar a bhí i ndearadh Webecome, teaghlaigh, scoileanna agus mórán saineolaithe i réimsí éagsúla i gceist leis na dearthóirí, cuireann na cosáin a thairgeann an t-ardán na huirlisí ar fáil chun aghaidh a thabhairt ar chastacht an lae inniu i bpeirspictíocht ildisciplíneach.
Is cinnte go bhfuil an comhthreomharachas seo leathan, san fhadtéarma, ach le dóchas maidir le cúrsaí sibhialta agus cultúrtha araonfásdesochaíis gá chun tús a chur as anglúnta nua, chun tacú leo agus oideachas a chur orthu leis an bhfeasacht go mbeidh leanaí an lae inniu ina ndaoine fásta amárach. Dá bhrí sin, ní féidir linn stop a chur le hoideachas traidisiúnta, a dhéanann neamhaird ar shaincheisteanna reatha, ina ionad sin an-riachtanach le haghaidh fáis phearsanta, agus ar an gcúis seo is cosúil gurb é cosán Webecome an ceann ceart le déanamh.
